Персональный сайт
Инструктора по физической культуре
Сидоровой Ольги Викторовн
МАДОУ №3 г. Каменск-Уральский
Программе Истоки
Основная образовательная программа дошкольного образования для детей от 0 до 7 лет в группах общеразвивающей направленности «Истоки»под ред. Т.И. Алиевой, Т.В. Арнаутовой, А.Г. Арушановой и др.
Рабочая программа
Модуль «Физическое развитие»
по обеспечению основной общеобразовательной программы –
образовательная программа дошкольного образования
групп общеобразовательной направленности
для детей с 3 до 7 лет.
Парциальная образовательная программа "Школа мяча"
Документы
Закон об образовании в РФ
Закон РФ - об основных гарантиях прав ребенка
Декларация о правах ребенка
ФГОС ДО
Профессиональный
стандарт педагога
СанПин от 15.07.2013
Спортивный уголок в группах
В каждой группе имеется спортивный уголок, оснащенный необходимым инвентарем
Спортивный зал
В нашем детском саду имеется отдельный спортивный зал, Спортивный зал расположен на втором этаже здания. Имеется отдельный вход. Оборудован и оснащен в соответствии с требованиями СанПиН и образовательной программой учреждения.
На улице есть отдельная спортивная площадка.
Индивидуальная работа
Цель индивидуальной работы - создание таких условий, которые бы обеспечили наибольшую реализацию возможностей воспитанника в процессе всестороннего развития его личности.
Организация индивидуальной работы с воспитанниками в детском саду включает в себя комплекс мероприятий:
- определение целей и задач этой работы; - охват постоянным вниманием всех воспитанников;
- продуманное планирование индивидуальной работы; - глубокий анализ и постоянный контроль за ее результатами;
В пристальном внимании нуждаются дети, посещающие детский сад не регулярно по болезни или другим причинам, дети, имеющие низкую работоспособность на занятии, застенчивые, медлительные, заторможенные, гиперактивные. Планируя индивидуальную работу, учитывают психические и индивидуальные особенности ребенка.
Индивидуальная работа с детьми проводится в утренние и вечерние часы, а также на прогулке. Индивидуальные занятия с детьми, имеющие трудности в освоении образовательной программы, проводятся преимущественно в форме игры. Партнёром по игре бывает и взрослый, и другой ребёнок. Отрабатываются с детьми основные виды движений, в которых на занятии дети испытывали затруднения.